Сначала уроки, потом развлечения

Студентка сертификационного курса, подготавливающего специалистов прикладного анализа поведения, Антонина Осипова, написала рецензию на статью из журнала “Законы поведения”.

РЕЦЕНЗИЯ НА СТАТЬЮ ВИКТОРИИ СИДОРОВИЧ «ПРИМЕНЕНИЕ ПРИНЦИПА ПРИМАКА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УЧЕБНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ 4-5.5 ЛЕТ»

Как сделать процесс обучения привлекательным и желанным для ребенка? Думаю, ответ на этот вопрос желают получить многие родители и все сопричастные к процессу обучения!

Данная статья, написанная простым, доступным широкому кругу читателей слогом, иллюстрирует, как можно в естественной обстановке организовать среду, в которой ребёнок будет выбирать обучающий процесс добро-охотно, без принуждения, получая награду за выполненную работу. Принцип, описанный в статье Виктории Сидорович, отчасти применяется большинством людей как в отношении к детям, так и ко взрослым. Часто родители говорят своим детям: «На улицу пойдёшь после того, как сделаешь уроки» или «Друг придёт в гости после того, когда сделаешь уборку» или же «Сначала обед, потом чтение сказок». Автор статьи показал, как принцип Примака можно применить в обучении ребёнка академическим навыкам. Статья актуальна для родителей, педагогов, специалистов, которые занимаются развитием как типично развитых детей, так и детей с особенностями в развитии.  Эксперимент, выполненный в рамках прикладного анализа поведения, показывает нам, каких успехов мы можем добиться в обучении детей, немного изменив последовательность привычных для ребёнка действий. Всё просто и гениально!

Каждый раз, когда мы пытаемся оторвать ребёнка от любимого занятия (прыгания, различных игр, просмотра мультфильма и др.) путём привлечения его к менее желаемой для него деятельности, такой, как учёба, домашняя работа, мы провоцируем ребёнка проявить нежелательное поведение (отказ, плач, истерика), которое омрачает ему жизнь. Приём, описанный автором, поможет сделать процесс обучения позитивным как для ребенка, так и для нас.

Статья также может заинтересовать всех, кому интересен прикладной анализ поведения, так как методы, предлагаемые этой наукой, применимы не только к детям, но и людям любого возраста.

ЧИТАТЬ СТАТЬЮ

© 2015, www.behavioranalysiseducation.com. Все права защищены. При полной или частичной публикации на других ресурсах необходима ссылка на исходную статью.

Добавить комментарий