Currently browsing category

Uncategorized

Рецензия на статью «Влияние подкреплений на изменение беглости чтения типично развитого ребенка»

Говорит мне мой ребенок: «Я очень начитан. Читаю, читаю… Мне все говорят, что я книги глотаю. Когда-то глотал я коньков с горбунками, Сейчас – Гарри Поттера вместе с очками. Потом Робин Гуда попробовал с луком. Вот только никак не грызётся наука! То сахара мне не хватает, то соли. Вареньем намазать …

Рецензия на статью «Обучение вербальному поведению девушки с диагнозом аутизм»

Бытует весьма распространенное мнение, что развивать вербальное поведение у человека, закончившего школу, уже поздно. Тем более если у этого человека аутизм. Нередко можно встретить высказывания о том, что для достижения даже минимального результата потребуется слишком много времени. Это утверждение наглядно и убедительно опровергает поведенческий аналитик Надежда Белоглазова, описывая собственный опыт …

Кто научит взрослых убираться? Рецензия Татьяны Тагановой на статью Ирины Зотовой «Текстовая подсказка для типично развитых взрослых – отличительный или неприятный стимул?»

Взрослые привыкли требовать от детей порядка. Какой взрослый не ругал ребенка за неубранные игрушки, грязную посуду, грязные полы и немытый пол? Однако, все ли взрослые в действительности считают приборку полезным и нужным делом? Все ли взрослые боятся общественного порицания и содержат свое рабочее место в чистоте и порядке и делают …

И снова про воспитание

В осеннем выпуске журнала “Законы поведения” вышла статья Ирины Воропаевой “ВЛИЯНИЕ ПИЩЕВОГО ПООЩРЕНИЯ С ВОЗМОЖНОСТЬЮ ВЫБОРА НА КОЛИЧЕСТВО ЭПИЗОДОВ ЗАНЯТИЙ ПИСЬМОМ”. Ирина проделала большую работу по изучению того, надо ли предоставлять поощрение нашим детям, когда они выполняют действия, которые от них всеми ожидаются окружающими. Эту статью прочитали уже многие. Вот отзыв …

Ольга Вязникова; РЕЦЕНЗИЯ НА СТАТЬЮ Светланы Кондренковой «НЕОСПОРИМАЯ РОЛЬ ПООЩРЕНИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ»

«Садись и делай уроки» или «О! Ты опять не выучил свой урок» или « Я уже сто раз тебе говорила, садись и учи уроки» – такие фразы мы говорим своим детям раз 10-15 за день. И что мы слышим в ответ? «Ма… я забыл», «Мам, я потом сделаю..», «Сейчас досмотрю …

Сначала уроки, потом развлечения

Студентка сертификационного курса, подготавливающего специалистов прикладного анализа поведения, Антонина Осипова, написала рецензию на статью из журнала “Законы поведения”. РЕЦЕНЗИЯ НА СТАТЬЮ ВИКТОРИИ …

Анализ поведения – точная наука

Хочу поделиться тем, что написала одна моя студентка (Зоя Бобова) про прикладной анализ поведения. Просто и четко. Как сделать так, что бы …

Мифы вокруг прикладного анализа поведения

Вокруг прикладного анализа поведения сформировалось множество мифов. Когда прикладной анализ поведения пришел в Россию и страны бывшего союза, то за этим направлением закрепилось, что …